河南省一共有多少所大学?有哪些好学校?

事实上,河南省的大学并不是特别少,有134所,其中专科院校77所,本科院校57所。这与江苏省人口基数排名第二的大学只有33所。然而,在大学资源方面,河南和江苏之间的差异根本不是一两个部分,直接原因是高质量大学的数量差距。

河南省一共有多少所大学?有哪些好学校?

要说河南省有哪些比较好的大学,相对来说,我会根据我的想法把它们分成五个档次,或者仅供参考。

第一档:郑州大学(河南唯一的双一流建设大学)

第二档:河南大学(开封和郑州)、河南财经政法大学、新乡医学院、河南科技大学。

第三档:河南师范大学、河南理工大学、华北水利电力大学、河南农业大学、河南工业大学。

第四档:郑州轻工学院、中原工学院、信阳师范学院、河南科技学院、郑州航空工业管理学院。

第五档:其他(因为剩下的不是特别了解,所以归一档,肯定会有高低顺序,只是因为不了解就不往下排,不怪)

让我根据我的想法来解释一下。

首先是第一档:郑州大学有10多个被教育部评为B类学科。虽然在全国范围内并不突出,但在河南省已经是第一位了。而且近年来被评为双一流大学,加持国家211项目头衔。郑达在河南大学的一哥应该没有异议。

此外,在河南省高校中,郑达的学科体系应该相对完整。还有四个学科可以进入ESI世界1%的学科——临床医学、化学、材料学和材料工程。然而,没有一个特别顶尖的学科和专业。让我们来谈谈郑达的医学(目前河南只有郑达、新乡、河大、河大)。现在,与新乡医学院相比,郑达的医学实力应该是势均力敌。然而,随着郑达被评为双一流建设大学,后续的财政资助应该会好得多,前景相对乐观。

紧随其后的是第二档的四所大学,第一所是河南大学,属于河南省和教育部共建的大学。和郑达一样(也有10+学科教育部评为B类),两个学科进入ESI全球1%排名,学科设置在河南省高校也是比较齐全的综合性高校。

然而,河南大学的强项专业主要集中在文科(如中文)。地理、英语等),更倾向于不受欢迎的专业。在理工科方面,河南大学仍然相对普遍,因为郑州有许多理工科大学,如河南科技大学和河南理工大学,属于老理工科大学,所以河南大学在这样一个竞争环境中,加上自己的理工科实力较弱,很难有特别突出的表现。至于河南大学的医学科目,现在比郑州大学和新乡医学院差,但随着河南大学和河南人民医院的合作,我认为医学实力应该有一定的提高。

然后是河南财经政法大学。从名字上可以看出,他擅长经济管理专业。近年来,他的分数也很高。校园建设非常漂亮。他不是一所综合性大学。他属于工业大学。经济管理法等专业仍然很好。然后是新乡医学院。它的性质与河南财经政法大学相似。它属于工业大学。只有一个学科进入世界ESI(临床医学),但其医疗实力在河南省非常有声望和代表性。基本上,河南省地级市和县级市医院的一半医生都来自这里。

最后,河南科技大学是由国防科技局和河南省人民政府共同建设的省级重点大学。只有三个学科被教育部评为B类,但这三个学科在工程中竞争激烈,也就是说,它们更受欢迎,属于工程实力强的大学(相对而言)

第三档高校基本属于省内一两个混招的老牌省部共建大学。首先是河南师范大学,是河南省人民政府和教育部共建的大学(河南只有三所大学和教育部共建的大学),有两个学科进入全球ESI前1%。因为在之前的院系调整中,老河南大学在开封留下了一些文理专业,然后合并到河南师范大学,然后理科专业集中在新乡,所以它的文理师范专业师资力量和实力还是很强的。

然后是河南农业大学,是由农业部、林业局、国家烟草专卖局和省人民政府共同建设的省级重点大学。它被教育部评为四个B类学科。它的作物学是中国唯一的省级大学和国家重点学科,也是河南省第一个一级博士学位。一般来说,河南农业大学的实力和地位还可以,但农业在中国仍然处于相对较弱的地位和不受欢迎的专业(虽然国家每年投资很高,但申请考试的学生仍然不多)

河南理工大学是由河南省人民政府和国家安全生产监督管理局共同建设的大学。只有三个学科被教育部评为B类,但它是河南省唯一一个被评为A类的学科(应该是矿产相关专业)。其煤炭相关专业实力雄厚,更倾向于煤炭行业,是矿业行业的大学。

然后是华北水利电力大学,也是省部共建的大学(水利部和省人民政府共建),属于行业类大学,但竞争对手相对较少。还有河南工业大学,由国家粮食局和省人民政府共建,是绝对粮食专业的领导者,学科优势主要集中在食品专业。

最后,在第四年,这五所大学属于两所老大学,郑州轻工业学院(似乎更名为大学,更喜欢科技),而中原工业学院更喜欢纺织。剩下的几所大学的学科优势大致可以从名字中看出,而不需要空间介绍。

前四档是河南省1999年以前建校的本科院校。基本上河南省高校的实力就是这四档(如有遗漏,请补充)。但即使是目前河南省最好的大学郑达,在全国也不是特别突出,更别说其他高校了,可以说是一种悲哀。

没有办法。中国的教育基本上属于100%的政策依赖产业,特别是对于大学资源,它可以决定或影响一个地区教育资源的客观条件。根据优先级,我认为应该是:国家政策>地方经济规模>地方政府的关注。可以说,在过去的几十年里,河南并没有做得特别好。当然,直接原因应该是河南的传统农业地位,导致教育产业链不发达。

然而,提高和建设一个地区的教育水平需要时间。现在河南省的大学资源相对固定,郑达也进入了双一流的大学建设。我认为这将是前进的好兆头。


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